養(yǎng)一個孩子到底要花費多少錢，根據(jù)大部分的家庭調(diào)查顯示，超過八成的家庭花銷結(jié)構(gòu)中，孩子占據(jù)可消費比重的最大化，不管是孩子的教育費用、醫(yī)療費用以及日常的生活消費和興趣培養(yǎng)等，都是占據(jù)了較大的之處，那么家庭在進行理財?shù)耐瑫r，如何給孩子養(yǎng)成良好的理財教育就成為了現(xiàn)在很多家長關(guān)注的話題。

如何進行兒童理財教育：

了解錢的用途：

知道錢從哪兒來以后，也要告訴孩子錢能干什么用。對于這方面的問題，曹女士有著自己的經(jīng)驗：“孩子上了幼兒園以后，我就讓她認識硬幣和紙幣了，讓她做到能夠區(qū)別錢的大小。去便利店時，我會帶著她一起去。我用一枚一元硬幣買一個茶葉蛋的時候，會故意讓她看到。等到下一次一起去便利店時，我拿三枚一元的硬幣買一瓶飲料時，也會特意讓她知道我花了多少錢。有時候去大賣場，我也會讓她學著辨認常買的物品的標簽價格。買玩具的時候，也盡量讓孩子一起去，讓她知道，玩具也是拿錢換回來的。”這樣對于孩子的理財教育是潛移默化的。

合理使用零花錢：

如何加強小學生理財教育? 孩子總是要零花錢，買些小玩具小食品之類的，一點不知道節(jié)省，想問下怎樣對孩子進行理財教育呢？ 意見建議: 孩子現(xiàn)在還小，之所以不會節(jié)省是因為沒有體驗過掙錢的辛苦，覺得零花錢來的太容易所以才會這樣。  

你可以試著改變孩子得到零花錢的方法，你給孩子提個小要求，比如作業(yè)合格給一朵紅花，愛勞動給一朵紅花，是朵紅花就是一天的零花錢。不要太難為孩子，要選擇有點難度但是孩子可以辦到的事情，慢慢的孩子就會有這樣的意識，錢不是隨便就可以獲取的，那么他花錢的時候就會節(jié)制。培養(yǎng)正確的理財教育模式。

還有要在親子時間多跟孩子溝通，要讓孩子知道和體會家長的辛苦，這樣孩子拿到零花錢以后不僅僅是給自己買玩具，還會給爸爸媽媽買小禮物的。

合理規(guī)劃壓歲錢：

逢年過節(jié)，家里的老人總要給孩子們一些紅包，數(shù)額較大的主要是過年分到的“壓歲錢”。家長們當然可以教育孩子，把每年收到的壓歲錢，包括平時的零花錢存在小朋友自己名下的賬戶里，讓孩子懂得錢放在家里不會“長大”，但存到銀行可以變多一些，也就是取得利息收入，讓錢自己去生錢。

可是，當孩子們看到自己存款賬戶的數(shù)字越變越大，如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子為此著了迷(有些小朋友可能總會催著媽媽看存折數(shù)字有沒有變化)，那就應該稍微調(diào)整一下孩子的心態(tài)。比如，在爺爺奶奶外公外婆生病時，告訴孩子也要盡一份孝心，問問孩子是否能夠把自己存折里的錢取出一小部分，買點水果給親愛的老人？如此，一方面是培養(yǎng)孩子對于親人的感情，一方面也是教育孩子錢能用來買東西，錢能幫助生病的老人，不僅不會讓孩子偏執(zhí)地關(guān)注自己資產(chǎn)的增長，還能增加孩子的情商和財商。